そのくらいに一般的に知られる「 イデア論」ですが、だからこそ これについて知っておくのは 一般教養としても大切なのかもしれませんね。 モヤモヤして困ってます。 わずか数年で、そんな妄想の世界が消えかけているのを目の当たりにして、わたしは本当に嬉しく思っている。
洞窟の比喩と真のリーダー 次に、この状況から囚人を太陽のあるところまで無理やり連れて行くのが、ある種の 「リーダー」です。
自分が当たり前と思って生きてきた事が実は違っていたと認めるのは、自分で自分を否定するようでとても勇気が要ります。
その周りには、多くの学者、芸術家が配されているが、いずれも実在の人物をモデルにしていると言われている。
ですから、 あなたが目覚める必要があると言っているのです。 なぜなら、これは様々な解釈が可能だからです。 わたしは従軍慰安婦問題は捏造だと最初から思っていたし、南京大虐殺もないことを知っていた。
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これが可視的世界に対するわれわれの関係である。 そして 何かを真剣に考え真理にたどり着こうとする活動は 哲学者や 科学者だけの特権ではなく 私たちにとっても重要なものなのです。 これがプラトンの「国家」の第7巻で提案された洞窟の比喩なのです。
2どの様な仕組みでそうなっているのか？難しいことは解りませんが、 目で見たものも耳で聞いたことも肌で感じたことも、 これは本当に本物を自分が感じているものなのだろうか？と 疑問に思ったことがありました。
その後、そのような体験をした囚人は、この素晴らしさをさらに別の囚人に教えるために、今度は自らがリーダーとして、再び他の囚人の中に入っていき、先代のリーダーがしてくれたことを行っていきます。 文量は多くないので気軽に読むことができると思いますよ。 存在物というものは先行する本質規定（要は定義）次第で、存在したり、存在しなかったり、別の存在になったりするものなのです。
今回の記事では イデア論とは何かという疑問に答えるのはもちろん、プラトンによる 「イデア論」の想起の元となった ソクラテスの逸話から、現代でも議論される 実在論のお話も少ししたいと思います。
ソクラテスやアリストテレスの記事も引きつづきお読みください。